方那你上来给大家先讲讲这第一题。”

秦贞“”

我话还说完呢，怎么能如此欺负人

田先生见秦贞站着没动，索性带头鼓掌道“别害羞，只有这样各抒己见，大家才能共同进步，来来来秦同学快上台来，这个问题是你们周师兄提出来的，一会周同学也来评一下秦同学讲的是否与你想的一样，或者出入在哪儿”

秦贞深吸了口气，望着笑眯眯，一幅同学你加油模样的田先生。

恍然想起以前高中的数学老师。

那时候还没分班。

好家伙，做为一个自小数学就不怎么样，勉强能及格的同学来说上课不睡觉都谢天谢地了，结果老师偏偏喜欢挑他这中一让回答问题，就把头低下来的。

怕他不上去，还各中鼓励

秦贞忧怨地上台，仔细审了两遍题，这才道“这是一道关于边境的问题。”

怎么说呢，西景的情况有点儿特殊。

说是跟宋朝差不多吧，但又和邻居朝鲜差不多。

就是外族侵入时，失了一半疆土，朝廷窝囊退到了西半部，后来东边有人受不了了，奋起反抗，倒是把外族给打跑了。

当然，东边成功，还有一个原因，外族那里出了乱子。

就是窝里杠上了。

东边一成功，朝廷就想回去，可偏偏东边那些人不干了。

我们危难的时候你把我们丢出去了，现在我们危机解除了你们又回来，天下哪有那么便宜的好事，出力时跑得快，收获时舔着脸上来。

哪里凉快滚哪去吧

于是，双方吵吵闹闹了十来年，最后谁也占不了谁，事实上在秦贞看来，东景倒是比西景的军事能力强。

不为别的，东景收复河山之后，外族那边还想入侵，可偏偏被东景打回去了。

而西景也想夺回地盘，但是却被东景挡回来了。

可见其在左右夹击之下，还能保持原状，就目前来看，那边的经济似乎比这边差点，但是军事能力却半点不差。

双方都有互相吞并，统一景朝之势。

所以，这样的边关就有些微妙了。

而且这些年来两边还时不时有摩擦。

这让秦贞怎么说。

这个问题，问得实在是有点儿

反正他穿越之前，邻居两家各中了那么多年，也没见真打起来。

双方的亲人盼着团聚，可实际问题摆在那儿。

真让他们合而为一，谁都不乐意。

秦贞也不是当事人，说不清楚。

秦贞望天，“学生觉得吧，这中事情只差一个契机。”

至于什么契机他又说不上来。

正磨蹭着，一个削瘦的身影站到了教室门口。

大家看秦贞的目光，就这么都挪了过去，田先生笑道“大人来了”

说完，就挥了挥手让秦贞下去。

董大人笑道“别忙，刚才听你们在讨论边关之势，不如说来也让本官听听，咱们互相讨论讨论。”

秦贞“”

我社死呀我

秦贞不好举例子。

最后举了两个亲兄弟，因为父母的遗产问题，成了势不两利的对手。

和了半天的稀泥，也没把这事给圆过去。

董大人笑道“已经说得很不错了，你们目前的考试，基本上不会碰到这类问题。”

这事前些年在朝堂上也是各抒己见。

大家争得面红耳赤，一群人都说得激动，可事实上人家根本不鸟你，不服就战，谁怕谁呀

西景军队确实没什么实力，真打起来肯定吃亏，就算是打过了，还有一个北卜虎视耽耽。

好不容易把北卜给赶出去了，如今也正如秦贞所说的，两兄弟之间如果不团结，到时候怕是连西边也保不住。

所以，双方现在都不敢打。

正是差了一个契机。

如果契机合适，双方合作。

怕是想合而为一有点困难，但也不是不可能。

所以，这个契机太重要了。

秦贞抹了把汗回到自己的位置上，太悲催了。

以后谁爱坐第一排谁坐去。

董大人出生在京都，生活学习都在京都，董家算是京都有名的世家大族之一。

所以，董大人讲题的时候，很多都挺切合实际的。

有很多东西是秦贞他们听都没听到过的，甚至想都不敢想的。

秦贞听得两只手都停不下来，到了后来，不会写的字，直接用白字代替了，再到后来，索性连拼音都带上了。

晚上回去时，宋贤说要看看他记了些啥。

结果，秦贞一翻开，宋贤“”

秦贞不好意思道“因为大人说的都是重点，所以我记下来的时候，有些字不太会写，就直接用能看懂的符号代替了。”

还有的字，与数字或者字