景年哭笑不得, 姐姐还说他是小吃货，该让她来看看这些同学们，哪个不比他能吃。

当然, 玩笑归玩笑, 总不能让同学上去表演吃东西。

“同学们, 安静下。”景年学老师维持秩序时的样子, 拍拍手。

大约是因为他最近干不少实事, 在班里有分威望，底下哄笑渐消。

“同学们, 嘴巴大、能吃当然也算特，但是我们要选的是参加文艺汇演的节目, 你们愿意在老师同学面前表演这个吗”景年笑吟吟地问。

底下又响起阵阵笑，刚才起哄的孩子们，却都不吭。

在同学们面前表演下也就罢，在老师面前表演口个馒头好羞耻啊

而且虽然不可能，但是万呢

万选中, 他们要在全校老师同学, 甚至是来校参观的家面前表演吃馒头吗

刚才最先起头嚷嚷的男孩，恨不得头塞进课桌洞里，就盼景年千万别想起他，再点他的名字。

歪的话题又被拉回来，景年满意地抿唇轻笑。

哥哥说, 有时候不赞同别人的意见, 不要直接反对驳回, 否则可能会激起强烈的反弹，要让他们自认识到他们的想是错误的，不可行的。

哥哥说的是对哒

底下的同学们不闹玩, 就有人始正经提议“周晓文能背多古诗，算特吗”

让大家说自哪里厉害，还有点不好意思，但说别人就容易口。

景年说“当然算，这就是周晓文同学的特。”

周晓文笑容矜持里带分自豪，从小妈妈就带她背诗，她背的又快，自后来也刻意训练过。

论起背诗，她觉得自确实比其他同学厉害，称得上特。

周晓文之后，或是自提，或是其他同学提，断断续续有人提些特。

不过要么说自跑得快，要么说谁跳得高，都不太适合做表演项目。

好在场面慢慢打，同学们都不再那么拘束，底下的讨论也热烈起来。

终于，有个平时跟何大军关系不错的男同学，举手道“我会打拳。”

景年眼睛亮“什么样的拳能给我们看看吗”

这个叫赵小虎的男同学，在同学们的起哄中到讲台上。

景年到边，给赵小虎让出位置，看赵小虎张手臂摆出架势。

别的怎么样不清楚，赵小虎这个架势摆得有模有样，同学们都被唬住，不敢出，伸脖子看赵小虎动作。

赵小虎始还有点儿放不，等打会儿后，渐渐找到节奏。

呼呼哈嘿，赵小虎捏小拳头打拳打得风生水起，引得下面其他同学热血沸腾，些好动的男孩在座位上扭来扭去，手舞足蹈跟比划。

景年不懂拳，但他会观赏，赵小虎的拳打得顺畅有力，且有足够的观赏性。

最起码以他，还有下面的同学看来，都觉得精彩。

这就够，这就是个好的节目。

等赵小虎套拳打完，景年率先鼓掌喝彩“好漂亮”

热烈的掌紧接响起，底下掌片。

赵小虎收起拳势，不好意思地挠挠头“我最近练的不多，打得不好，生疏。”

“已经棒。”景年说“不信你问问其他同学，同学们，赵小虎的拳，打得好不好，精不精彩”

“好精彩”同学们齐呼。

还有个跟他关系好的男孩子喊起来“小虎子，回头教我们打拳。”

“对，我们也想学。”

赵小虎笑得大牙都露出来，景年趁机提起“同学们觉得，赵小虎的拳术，能不能上节目”

“可是以前都没有表演打拳的。”有同学小提出异议。

景年说“以前也没有舞台剧对吧，艺术的形式是多种多样的，咱们参加汇演，表演节目，只要大家都觉得好看就可以呀，没有谁规定必须表演什么，不能表演什么。”

“景年说得对啊，我觉得赵小虎的拳打得好看。”

“我也觉得，我觉得比诗朗诵有意思。”

“那”

“那就这么定。”景年锤定音，又跟傻呆呆站的赵小虎说“虽然这次拳术表演得精彩，但是既然你自觉得还有进步空间，要继续努力呀我们要更好的表演呈现出来，争取打给全校同学，还有家们看，你说对吧”

赵小虎拼命点头，都快晃出残影。

他涨红脸，激动地说“我太爷爷是拳馆的，我爷爷从小就学拳，他要是知道我被选中，能在学校表演打拳，肯定高兴。”

他家的拳馆早就没，家里的拳术也没落，他这辈只有他因为兴趣学点儿，平时练习的也不够多。

现在景年选他参加班里上报的汇演节目，赵小虎心里高兴不已，下定决心回去要好好练习。

有赵小虎这个例子，接下来就多些有用的信息。

有个女孩在同伴的催促下站起来，局促不安地说“我、我会翻跟头。”

会翻跟