于四种记号的猜测并不太成功，将猜到的东西转发给语言老师之后，就强迫自己忘掉第一句，心态的调整也是她受训过程中很重要的一环，就像是学生会被老师提醒，在考试时不要总纠结于前面的题目答没答对而影响后面题目的解答，从第二句开始，她逐渐进入了状态。

猜测的过程就如同听力考试，总是觉得时间短暂，一晃即过，等那两个怪人若无其事的将笔和没用的纸条放回原位，她才从精神高度集中的状态里解脱出来。

语言老师那边知道这是将军的任务，不敢怠慢，在收到马里金娜发来的第一条信息时，就已经抱着字典严阵以待，尽量破解这些汉语拼音组成的语句。

等马里金娜那边不再发来新的语句，语言老师像是考试一样，做完之后又反复检查了两遍，因为汉语太过博大精深，有时候一句话的意思不仅要联系上下文，甚至要联系整篇内容才能得出正确的解读，尤其是在有潜在错误字母或者音调的情况下，更是不容大意。

“老师，您翻译完了么？”马里金娜迟迟没有等来回信，忍不住发过消息。

“刚翻译完，有几句可能有歧义，因为不确定，我把几种歧义都写出来了。”老师回复。

“那他们说的是什么？”马里金娜好奇地又问。

“抱歉，将军让我把翻译的内容直接发给她，所以……我不能给你看。”老师回复。

马里金娜一愣，“我也不能知道吗？”

“将军是这么说的，让我不能透漏给任何第三者，我想你也应该属于第三者之列……”老师说道。

马里金娜心里有些不是滋味，她以为自己已经得到将军的信任，然而事实却狠狠甩了她一巴掌，就像那句话说的，我本将心向明月，奈何明月……等下，她突然想到，会不会将军身上的那团黑影已经对她起疑了？

将军曾经痛苦而绝望地“看”了她一眼，她不知道这一眼是不是巧合，是不是将军随意扫了一眼，但如果不是，将军确实感觉到她了，那团黑影会不会也因此而生疑呢？

想到这里，她一咬牙，干脆一不做二不休，闭上眼睛集中精神，开始对语言老师使用心灵感应。

她“看”到了，语言老师正在另一间宿舍里，面前摆着电脑和一本翻开的厚词典，还有几张反复涂改过的草稿纸，语言老师正在将最后一页草稿纸上的内容输入电脑传送给将军。

那两个怪人的第一句话，由于马里金娜的紧张而残缺不全，但语言老师根据下文的一句“应该没有吧”而推测第一句话很可能是“那些军人没发现咱们的小动作吗”或者类似的话。

从第三句话开始，两个怪人就迫不及待地进入了正题。

“这几天我一直在想，会不会是CJ出事了？”

“为什么这么想？”

“因为咱们两个没有价值，咱们是已经被利用过的棋子，你好好想想。”

“不会吧？”

“这些军人把咱们软禁，咱们有值得他们重视的价值？不，一定是冲着CJ来的！”

“你确定吗？”

“也许他们是想用咱们把CJ引过来。”

“那怎么办？”

“不知道，但咱们不能再拖累CJ了，不能再给TA带来危险。”（语言老师注：由于汉语拼音的特性，此第三人称代词无法确定性别）