第076章　岁月无声（1）

自从白舒武被记过后，初三八班的学生再也没有为难他了。

白舒武已是“待罪之身”，弄不好会被学校开除，只好暂时饶了陈荣陈辱两兄弟，专攻学习起来，尤其需要背诵的政治、历史。这次莫名其妙被冤枉，并被扣上了“不良学生”的帽子，白舒武对周校长一家没有什么好印象。

樱花落尽，便是春末的好时节。如果还有什么可以说的话，便是那些林林总总说不尽道不明的感觉。

这个时节像是暴风雨前的寂静，让人既不能欢呼雀跃，也不能悲喜交加。毕竟中考是人生中的一件大事，不管学习好，学习坏，鲜有对之调侃一二的。不像多年以后的中考、高考零分作文，充满了荒诞的人间喜剧与黑色的童话幽默。

往往是这样，同学们拿着彼此的卷子，红勾代表快乐，叉叉代表悲痛，逃不出表面彼此恭敬而内心里又想超越对方的矛盾心理。

正如初来乍到的那一天，老师则大张旗鼓地讲起“森林法则”：“你们都在同一个起跑线上，你追我赶………逆水行舟，不进则退……”三年后的现在，老师看到当初的孩子们由洁白的白纸变成初有云彩的摸样时，有的学生成绩扶摇直上九万里，有的学生飞流直下三千尺，不免感慨万千。

可是？当厕所墙壁上贴满“穷则独善其身，富则妻妾成群”、“人生自古谁无死，下个就要轮到你”之类的话时，又不能不为孩子们无端的抗拒之心哭笑不得。因为，他们是被迫的，他们所做的每一件事，都是那些家长所强迫或者期许的。

白舒武对初中的看法大抵如此。毕竟，依他的人生阅历，足以高出同龄人的两倍，乃至更多。所以，对白舒武而言，强迫如强暴。

白舒武会恬不知耻地说：“尽信。”甚至白舒武还会搬弄鲁迅的名言对凌云露说：“盖据我多年杂览的经验，从书里看来的结论只有两句话，好思想写在书本上，一点儿未实现过，坏事情在人世间做尽了，书本上记着一小部分。”

凌云露听了，不免对白舒武颔首称好，说：“你觉得鲁迅到底讲了什么？”

白舒武一听，感觉她问的方式太过严肃了，笑了说：“你还别说，我从里学到了如何在雪地里捕鸟呢！我曾经扫了一片雪地，用一棍子撑着簸箕，然后在簸箕下面放了些饭，然后等一只麻雀来吃食的时候，我就拿下了它……”

凌云露说：“终于是这样的，希望本是无所谓有无所谓无的。正如着地上的路，走的人多了，也便成了路。”

白舒武说：“鲁迅这句话说得好啊！走自己的路让别人无路可走吧！”

凌云露莞尔一笑，捶了垂白舒武的肚子说：“你可是坏透了。”

白舒武欣然接受道：“呵呵，别闹了，等下老师要骂人了。”

凌云露大脑里是一片温柔的空白。这时候，她想起了鲁迅的另一句话：希望之于虚妄，正与失望相同。

这种感觉在叶雨荷看来同样是尤为厚重。从不为自己打算未来的叶雨荷，突然想到了一问题：“如果考不上重点中学，怎么办？”

“不读呗。反正女孩子嘛，读了初中就够了。”叶雨荷仿佛听到妈妈在耳畔边坦然笑道。

“不读高中？”这时候胖子哥叶向南问了起来。

“没必要吧。”妈妈语气沉稳道。

“也是，也是。”胖子哥点头。

………

在南钟市，女孩子不读高中、大学并不是什么见不得人的事情。相反，有一大批年轻有为之士下海经商，赚得盆满钵满，也不罢休。因此，对于一个女孩子来讲，加一个有钱人也是一条出路。

对此，叶雨荷也安慰自己：“我本来就觉得读书很累，没有读书细胞，算了，算了，不读也就罢。”

待放学后，叶雨荷落寞地走出人群，看到身后跟随者大蚂蚁和周志文两个护送，含义不明地笑了笑说：“你们回去吧！我没事的。”

大蚂蚁说：“那可不行，白老大吩咐的，我们一定把你送到家。”

叶雨荷说：“白舒武呢？你叫他亲自送我。”

大蚂蚁猜道：“我也不知道，可能找机会教训教训陈荣那小子了。”

“哦。”叶雨荷为这些天没有见到白舒武而失落。

有时候，就是这样，明明讨厌的人，其实骨子里还是依赖人家的；明明喜欢作对，其实骨子里只是为了表现自己。

叶雨荷说：“你明天告诉白舒武，叫他到我教室里找我。”

第二天，白舒武在去叶雨荷教室的路上，遇到了柳弘文。柳弘文见是白舒武，心理有些抵触，没有说什么话，笑了笑，想说“你还爱林依然吗？”但很快咽在肚子里。

这一刻，白舒武并没有多想什么？他以为自己能够改变柳弘文的人生轨迹，希望他不要痴迷于军事，不要有从军的念头。但后来，白舒武不得不承认他的想法未免太过于简单了。

终于到了叶雨荷的教室，从前排到后排，大家像