张子安真没想到，这个小胖墩是在盯着一只毛毛虫看。

一般人对毛毛虫都是避之唯恐不及吧？起码绝大多数妹子应该如此，就算是汉子恐怕也不愿意多看一眼，毕竟很恶心啊。

“你在看毛虫虫？”为了确认，他问道。

小胖墩点了点头，没说话，仿佛不屑于回答。

“你对这只肥虫子感兴趣？”张子安故意换了个问法。

小胖墩狠狠剜了他一眼，“当着矬人别说短话，当着胖子别说肥！”

“好吧，那你对这只不瘦的毛毛虫感兴趣？”

“你才对毛毛虫感兴趣！这么恶心，谁会感兴趣！”小胖墩被他烦得不行，“我们的傻叉老师留下了观察作业，让我们观察毛毛虫变得蛾子的过程，然后还要写份观察报告，不然你以为我闲得？”

相比于观察30天的月亮或者数1亿粒米，这个作业其实还是挺正常的，毕竟毛毛虫变成蛾子的过程要经历数个阶段，卵、幼虫、茧、成虫，不同阶段之间的形态差异非常大，变化过程非常神奇，不仅可以提高观察力，还能让孩子提升对于大千世界的兴趣。

这显然是一份长期作业，不是短时间内可以完成的，时间长短依不同种类的幼虫而有所区别，但至少也要个把月，除非家长心疼孩子而替孩子捉刀。

家长代劳孩子的作业不是什么好事，特别是这种对素质教育很有意义的作业，但凡有一定思考能力的家长都应该明白，再说刚才小胖墩的爹已经明白说过了，让小胖墩自己完成观察作业。

其实这只毛毛虫在毛毛虫大家族里算是好看的：首先它不怎么肥，以毛毛虫的标准衡量，只能算是丰盈；其次它很绿，是那种古天乐绿，由于身体呈半透明状态，绿得很通透，像是一块翡翠；最后，也是最重要的，它身上没有特别恶心的长毛，顶多只有一层很短、几乎看不见的绒毛。

一对芝麻大小的黑眼睛长在它头顶的两侧，整体而言头大身体小，某种意义上还挺萌的。

“切！混蛋老爸把我的手机没收了，不然拍几张照片就行了。”小胖墩一边腹诽自己的老爹，一边拿出纸笔，试图把这只毛毛虫的形象转化为文字记录。

不过，小胖墩的语文水平大概不怎么样，憋了半天只憋出几个字——这是一只绿色的毛毛虫。

他自己也觉得丢人，写的时候还用手遮掩着，生怕张子安看见嘲笑他。

光这几个字，用来当观察作业肯定不行，估计会被老师当众宣读，然后引来全班同学的哈哈大笑，他丢不起这个脸，会英名扫地的。

但是他肚子里的墨水就这么点儿，再怎么倒也倒不出来，谁让他经常在上语文课的时候悄悄玩手机游戏呢。

小胖墩捂住自己的作文本，回头狠狠瞪着张子安，意思是：你怎么还不走？你那小破店不做生意了？

张子安憋住笔，没有与小胖墩对视，而是一本正经地说道：“这只毛毛虫在毛毛虫大家族里算是好看的，首先它不怎么肥……”

他把自己刚才观察的心得有条不紊地说出来。

小胖墩一开始没反应过来，还心说这人是不是神经病啊，怎么开始自言自语了？愣了一会儿，他突然一拍脑门，恍然大悟——这不就是很合适的观察记录吗？简直再合适不过了！反正他无论如何也想不出这些描述文字。

“等……等一下！慢点儿说！我还没记下来！”他慌张地奋笔疾书，可惜一开头的东西他没注意听，只能从一半的时候开始写。

他已经用自己最快的速度写字了，但即使如此也跟不上张子安正常说话的速度。好几个字他想不起来怎么写，只能用拼音暂时代替，错字就更多了。

“古天乐绿是啥东西？古天乐不是黑的吗？”

“翡翠怎么写？”

他一边写一边嚷嚷，浑然不为自己之前的嚣张态度而脸红，既然没有道歉也没有道谢，仿佛张子安帮他是理所应当的。

张子安不动声色，有求必应，不仅放缓了语速，重新说了一遍，还耐心地解释古天乐为什么是绿的，以及翡翠这两个字是上非下羽和上羽下卒——然后小胖墩写成了上飞下雨和上雨下足。

“没了？”

张子安不说话了之后，小胖墩抬头问道。

“没了。”

张子安答道，毕竟他肚子里的墨水也就这些，再怎么样也比这个小胖墩强多了。

“啧，有点儿少，最好再凑点儿。”

小胖墩还不甚满意，挠挠头，突然想起了什么，问道：“这虫子能吃不？”

张子安：“……”

“不能？”小胖墩见他迟疑不答，又追问道。

“大概是……能吧。”张子安勉强答道。

“什么味儿？”小胖墩又问。

张子安竖起大拇指，“鸡肉味儿，嘎嘣儿脆！”

小胖墩怀疑地又看了一眼毛毛虫，舔了舔嘴唇，这看起来软乎乎的东西怎么可能是脆的？

谨慎起