子了。

帮吧，洪衍武声名如日中天，他确实对这孩子很怵头。

可要不帮吧，他即怕伤了工宣队领导陈主任的面子，也受不了一个年轻女老师如此泪眼模糊、声情并茂的恳求。

于是，就在这种双重的压力之下，常老师最终不得不做出了妥协。cad3();

考虑再三后，他没再把话堵死，而是提出了一个他声称没有丝毫商量余地的条件。那就是作为他接收洪衍武的代价，班主任也必须得接收他班里最淘气的五个学生才行。

要说常老师讨价还价的本事不可谓不厉害，当时就让班主任卡了壳。

其实，由此不难看出，大概常老师的本意就是想借着这个看似苛刻的条件，来达到婉拒班主任要求的作用。

这样他既不得罪陈主任，也给了班主任面子，最后还能让自己有个台阶下。

只是让他也没想到的是，才刚到当天下午，班主任就迫不及待地又找到了他，随后更不惜一切代价答应了他的条件，并全力催促他尽快完成学生的交换。

要说其中的原因嘛，那还用说吗？

还不是因为洪衍武又干出了一件惹人瞩目的事！

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