第四章 农业变革(三)(1 / 2)

在农庄忙了几天,陈健回到了榆城,计划统计司正在制作今年的农庄定额,需要他最终审核。

粮食、牛马只是其中之一,靛草之类的染料作物、鱼鳔、鹅毛、桑木、葫芦等等这些,都需要提前准备,关系到第二年作坊的计划。

最大的问题仍旧是人手不足,榆城所有的部门都盯着夏城来的那一批完成了最基础教育的孩子,即便他们来了之后也不能立刻干活,但是总比那些连数都数不明白的人更好用。

近百个的完成了夏城开蒙学业的孩子带着茫然,等待着最后的分配。夏城如今就是一个整体,自己一个人什么都干不成,不在体系内就没法取得功勋爵等,就没办法享受国人待遇,除了上面安排谁也不知道自己要干什么。

可没想到他们面临的第一件事不是分配自己将来要做什么,而是花了三天时间依次进入陈健的房间做一些最终的考核。

这些种子陈健很爱惜,因为夏城将来的教育体系最终还是要靠这些人的,所以他没有用粗暴的选拔方法,而是用了后世人多后不可复制的单独询问,这种方法在几年后会被抛弃。

百人中选拔出了七个脑子特别灵活的,七个人在夏城学堂的时候就小有名气,各有所长,孩子们也都信服。

选出的这七个人在二月中旬旬末的时候举行了很正式的拜师仪式,正式称陈健为先生,从今而后他们就作为陈健的学生,陈健将亲自教他们,而他们也将继续进行脱产学习。

七个人中四个夏城人,娥卫两城的共占三人,七个人的拜师仪式很隆重也很让其余人羡慕。

除了可以脱产学习外,这七个人有了自己的字。

原本他们只有名,没有字。七个人的字是陈健给他们取的,作为先生他有这个资格,再一个也算作一种荣耀。

单独的名字太难听了,毫无新意从热水饺子甚至棉袄裤子各种名字应有尽有。

这七个人作为第一批,以后每年都会选拔出一批人,他们将接受初级的脱产教育,纯理论方向的,他们是要知其所以然的一批人。

而剩余的九十多人陈健按照他们学习掌握的能力,按照各个作坊司分成了六个班级。他们将进行半脱产的学习。

从今之后的三年,半年在作坊做工,另半年还要进行学习,如今夏城最缺的是这种人而非上面那七种专门进行脱产学习的人。

这也和如今农庄进行的农业革命有着直接的关系,原本夏城的公产只能支撑为数不多的孩童一年到三年的开蒙教育,而随着农产量的提高和作坊群的建立,一些开蒙后有潜力的学生是有物质条件进行三年的半脱产学习的。

几十人站在学堂的操场上,陈健站在木台前喊道:“你们如今也长大了,一年前可能还互相揪过头发互相抹过鼻涕,但如今已经十四了,已经可以束发了,可以生娃了。当然,也可以劳作了。”

“吃的用的,这一切都是劳作出来的。你们有的人心里可能会嘀咕,凭什么三年前和你们学的一样的孩子,一开始就能管很多人,而自己却只能从劳作开始?我想不止一个人这么想过吧?”

孩子们都低着头嗤嗤地笑,陈健叹息道:“因为三年前如你们一半认字数数的人少,如今却多了,而且越来越多,你们认识这些字就不再有什么与众不同了。真要是埋怨的话,不要怨我,只能怨你们的父母为什么不早点相遇。”

“要我说,埋怨的人是难成大事不堪大用的。学堂教给你们的勇气,就是让你们去面对难以改变的事;教会你们的智慧,是让你们去改变可以改变的事。”

“如今你们既有勇气,又有智慧,那就擦干鼻涕,扔掉埋怨,做好你们自己的事。要我说,你们不要觉得让你们去作坊做事就觉得辱没了你们,现在让你们做首领你们能当吗?不要说做首领,就是如今让你们去农庄种地,你们会吗?每一年都有新的变化,你们知道的一切或许两年后就不再那么做,所以即便去了农庄去了作坊,希望你们也能如同在学堂一样学下去。”

“做得好,总会被人注意到,大家的眼睛不是瞎的;做的不好,大家也会指责。”

“你们走进作坊,走进农庄,既是为你们自己劳作,也是为整个夏城劳作。夏城是谁啊?夏城就是你们,你们就是夏城。你在农庄劳作,是为你自己能吃饱,同时也是在为其余作坊生产粮食;而其余的作坊冶炼出的器具,又会用到你们的耕种上。”

“公产的公,是谁的?还不是你们的?夏城的夏是谁?还不是你们?”

“人人为夏城,而夏城就是你们,那便是人人为你。反过来,也是一样,你为人人。”

“孩子们,我希望明年表彰功勋的时候,能够在那些挂着黄铜徽章的人中看到你们的身影,那些劳作的最让人信服的名单中能有你们的名字。你们有勇气,也有智慧,什么都不缺,别让我失望。”

“下面,我点到名字的,站到一起,你们以后就是一同学习的同窗。半年后你们还要重新进行脱产学习,到时候我会听听老国人老作坊工对你们