赵风发现出了问题，自然需要解决。

一挥手：“时辰已经不早了。”

“诸位都回去吧，我们改天再教。”

“你们回去后，先把这二十六个拼音字母的发音，学熟悉了先。”

田丰、王烈、邴原，站起身来，走到大厅中央行了一揖：“喏！”

说完，就退出了议事厅。

等众人走后。

赵风拿起毛笔和空白的竹简，开始书写了起来。

先写了好十几个汉字，然后分别标注上拼音。

这一下，赵风就发现了问题。

那就是这二十六个字母的组合问题。

有些可以组合在一起，有些不能组合在一起。

赵风无奈，只能开始慢慢的回忆之旅。

希望自己，就算不能全部想起来，也要想个八成以上。

至于剩余的小部分，可以让大家一起来完善。

嗯，反正当时自己也只是说开了一个头。

接着每回忆起一个拼音组合，就动手写在了竹简上。

大概用了三天时间，赵风一共回忆起了四十三个发音字母。

除去前面的二十六个，等于这三天，才找出了一十七个组合字母的发音。

赵风觉得，应该已经回忆的差不多了。

至于到底还差几个，没有回忆起来，那就不清楚了。

只能留到以后去慢慢完善了。

翌日。

田丰走进议事厅，对赵风行了一揖：“启禀主公！”

“豫州方面，送来消息。”

“冀州牧袁绍先前派曹操属下周喁，前去豫州。”

“目前已经拿下了阳城！”

赵风点了点头，看向在大厅里自学的王烈和邴原：“二位觉得，袁绍这个举动，用意是什么？”

王烈沉吟了一下：“豫州东面还有鲁国、梁国、沛国等郡国。”

“但周喁不去占领那几个地方，偏偏去占领孙坚在颍川的阳城。”

“这摆明是断孙坚后路，是不让孙坚顺利进军讨董，这就是袁绍的目的，不让袁术能入长安迎帝。”

赵风听了一喜。

有一个学识渊博、经验丰富的大才在，自己果然会轻松很多。

这些复杂的问题，由王烈分析起来，感觉要比自己容易很多。

虽然这些问题，自己和田丰慢慢分析，可能也能分析出来。

但也有可能，会分析岔了。

周喁进攻豫州的事，分析岔了也不打紧。

但对于以后自己进攻对象时，分析岔了，那就会出大问题。

赵风点了点头：“既然袁绍针对的是袁术。”

“我们暂时就不用搭理了。”

“元皓兄既然来了，就留下来一起学习吧。”

“通过三天的学习，诸位都已经掌握了基础拼音字母。”

“接下来，就要教诸位一些简单的拼音字母组合了。”

又用了十天的时间。

赵风才把所有的想起来的拼音字母，都教给了田丰、王烈、邴原、熊大几人。

教完后。

赵风卷起竹简：“拼音的构成，我已经都教给你们了。”

“当然，因为我个人精力有限的问题。”

“这里面，可能还有一些发音有没涉及到，这就需要大家一起来努力了。”

“明天开始，我会从简单到复杂，开始慢慢教你们所有字的发音。”

“字大家都认识，只需要略微调整一下口音而已，不是特别难。”

然后一挥手：“都下去吧。”

众人行了一揖：“喏！”

说完，就退出了议事厅。

赵风没当过语文老师，不知道应该如何按步骤来教。

所以就只能这样填充试的去教了。

当然，田丰、王烈、邴原这些人，学习能力本来就强，而且他们本身就是识字的。

也无需按照小学语文老师教书，那样去教田丰几人。

至于他们学会后，去怎么教育摇篮书院的学生，那就是王烈和邴原需要考虑的问题了。

刚好，也可以趁这个时间，让摇篮书院慢慢完善起来。

等过个一年半载，在把王烈和邴原放到摇篮书院去，一切就都按照赵风的规划，去进行了。

翌日。

田丰快步走进议事厅，对赵风行了一揖：“启禀主公！”

“刚刚得到豫州送来的情报。”

“北平太守公孙瓒的，从弟公孙越。”

“在与豫州刺史孙坚一同回兵阳城，进攻周喁时。”

“公孙越战场上中了流矢，当场就阵亡了！”

赵风看向议事厅内的王烈和邴原：“二位以为。”

“公孙越死后，会有一些什么影响？”

邴原行